| 文字/画数 | 文字の意味 | |
| 教 | 11 | おしえる。おそわる。しむ。もと「攴（動詞の記号）＋音符爻コウ（まじえる）」で、さらに子を加えた字もある。子どもに対して、知識の受け渡し、つまり交流を行うこと。知識の交流を受ける側からいえば学・効（習…もっと詳しく |
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| 重 | 9 | おもい。 かさねる。かさなる。 おもんじる。東トウは、心棒がつきぬけた袋を描いた象形文字で、つきとおすの意を含む。重は「人が土の上にたったさま＋音符東」で、人体のおもみが↓型につきぬけて、地上の一点…もっと詳しく |
地名 | 地形 | 職業 | 事物 | 拝領 | 合略 | 明治 | 派生 | 外来 |
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武家 | 公家 | 庶民 | アイヌ | 蝦夷 | 琉球 | 台湾 | 中国 | 朝鮮 | その他 |
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| 文字の由来 |
‘教’の由来
意味：おしえる。おそわる。しむ。
由来：もと「攴（動詞の記号）＋音符爻コウ（まじえる）」で、さらに子を加えた字もある。子どもに対して、知識の受け渡し、つまり交流を行うこと。知識の交流を受ける側からいえば学・効（習う）といい、授ける側からは教という。
‘重’の由来
意味：おもい。 かさねる。かさなる。 おもんじる。
由来：東トウは、心棒がつきぬけた袋を描いた象形文字で、つきとおすの意を含む。重は「人が土の上にたったさま＋音符東」で、人体のおもみが↓型につきぬけて、地上の一点にかかることを示す。東
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| 人口の由来 | 教重の人口は広島県に最も多くいるようです。教重の人口について詳しくは教重姓の由来ページを参照ください。 1位広島県(0～10前後)、2位千葉県(0～10前後)、3位大阪府(0～10前後)、4位北海道(0～10前後) |
| 逸話 |
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